美国南加州大学ACCT533课程主要讨论了合并和收购中的税务问题。课程首先介绍了高效税收筹划的概念。随后概述了重要的公司重组活动的税收影响，涉及商业合并(并购)、分拆重组、资产出售、股权分拆、股票回购等。课程的其余部分详细分析了税收对企业重组过程中各方的影响。此外还介绍了税收对资产估值的作用和影响。

对于美国密歇根大学的同学来说，你可以选择你的专业、辅修专业以及你想学习的课程，以达到学位的所有要求。为了从你的选择中获得最大的收益，计划好你要上什么课以及什么时候上是很重要的。这时候很多同学会问，我该如何决定每个学期选什么课？建议如下。

法律术语中的引用是指特定的法律来源，如宪法、法令、报道案例、论文或法律评论文章。标准的引用首先要有卷号，然后是出处标题(通常是缩写)，最后是页码或章节号。下面是美国LLM专业论文引用指南。

导语或开头段落是新闻报道中最重要的部分。很多时候，读者根本不愿意阅读故事的第一段(甚至一句话)，除非这段话抓住了他们的兴趣。导语的作用就是抓住读者的兴趣，以清晰、简洁和有趣的方式向读者提供最重要的信息，同时确立一篇文章的叙事和方向。下面是一些撰写导语的技巧。

辛辛那提大学社会学导论课程介绍了社会学这门学科。社会学是对社会互动和社会组织的系统研究，尤其是在当代社会。课程内容涉及与人类行为的社会原因和后果相关的主要研究发现和理论的探索，同时讨论了研究方法、社会结构和制度、文化、社会化、社会不平等和社会变革。学习社会学导论的过程中，哪些内容是重点呢？请看下面的课程重点梳理。

引用来源和编辑一般参考书目的原因之一是，这样你可以证明你已经做了一些有效的研究来支持你的论点和主张。读者可以参考你的参考书目中的引文，然后自己去查找资料。不过，即使参考书目提供了包括出版信息在内的所有类型的研究来源的列表，这又能真正告诉研究者或读者多少关于来源本身的信息呢？

美国Educational Technology课程主要是为那些想学习如何将新兴技术融入课堂的学生所开设的。学生将采用建构主义的方法来理解国际Educational Technology Standards for Teachers中阐述的教育技术。这门课的重点是什么呢？我们以德克萨斯大学泰勒分校的Educational Technology课程为例，看一看这门课的重点内容吧！

美国Buffalo大学Coding Theory课程作业主要涉及三个部分的内容：(1)代码的组合方面，即代码能达到和不能达到的极限；(2)使用代码的计算效率算法；(3)代码在理论计算机科学中的应用。作业的目的是评估同学是否能够将编码理论应用于通信之外的情境，是否能够在通信中使用各种权衡界限，是否能够理解和分析与编码理论相关的证据等。