墨尔本大学计算机科学硕士将为学生提供广泛的高水平知识基础，以跟上计算机技术的发展和进步，至少在知识系统、编程语言和分布式计算、信息系统、数学/统计、空间信息科学或语言学的其中一个领域拥有专业技能。该专业共有6门基础课程，学生需要从这些课程中选择至少两门来学习，学习重点如下。

澳洲国立大学Master of Computing课程COMP6710主要介绍了软件开发的基础知识，其中心是一个实质性的团队软件项目。重点是数据结构、面向对象编程和软件工程。学生将扩展对软件生产力工具的理解，使用修订控制进行小组工作，并作为软件构建的一个组成部分被引入测试驱动开发。

新南威尔士大学CVEN4301是一门关于混凝土结构的高级分析和设计课程。课程涉及钢筋和预应力混凝土构件设计的以下基本方面的设计和性能：单向板和双向板(包括直接设计、等效框架和简化条带法)；挡土墙、条带、衬垫和桩基；决定性预应力混凝土构件。其他的主题可以从以下内容中引出：扭转设计，细节设计；延展性；构件和框架的初步尺寸；用高强度和纤维增强混凝土设计。

迪肯大学研究生网络安全课程旨在为学生提供调查和打击网络犯罪的专业技能。通过络安全硕士课程，学生将学习如何检测、分析和应对网络安全挑战。学生将专注于一系列研究，并获得关于系统安全和数字取证、分析、组织安全和网络安全方面的知识。该专业有四门基础信息技术研究课程，这些是学习后续课程的基础，建议同学预习。以下是课程主要内容。

新南威尔士大学ARTS2457课程旨在让学生检视西方文化如何想象和描绘中国，以及中国如何描述自己。学生将在文学和流行文化中探索这种“描绘中国”的话语，并探究其对东方和西方的意义。学生将探讨文学、哲学、批评理论和思想史的相关文本，辅以西方和中国的电影。以下是ARTS2457 Assessment的详细信息。

悉尼大学Advanced Financial Management课程着重于组织内财务决策和管理的理论和实践。课程回顾了从金融和会计学科借鉴的金融决策的经济逻辑。强调了管理背景下的决策制定。因此，课程将涉及复杂的公司财务管理，同时还将培养学生就一系列复杂的战略财务问题向管理层提出建议。课程的目标是平衡对定量和定性管理工具的需求。

悉尼大学QBUS1040商业分析基础为学生提供了必要的基础和技能，以进行后续的商业分析课程学习。课程所讨论的理论模型是由现实生活中的商业应用和决策问题所激发的。该课程提供了线性代数(矩阵性质)和微积分的基础，并将这些方法应用于多变量回归模型。涵盖的主题包括逻辑回归，相互作用和非线性效应。

昆士兰科技大学传播学学士数字媒体专业旨在将传播学与数字创新、实践技能、行业定位和联系结合起来，使学生拥有某个增长领域的专业知识，了解媒体行业的功能和影响，并发展可在多个行业间转移的技能。该专业新生如果想提前预习课程，可以先对大一第一学期课程的主要内容进行了解，再对预习进行规划。