昆士兰科技大学传播学学士数字媒体专业旨在将传播学与数字创新、实践技能、行业定位和联系结合起来，使学生拥有某个增长领域的专业知识，了解媒体行业的功能和影响，并发展可在多个行业间转移的技能。该专业新生如果想提前预习课程，可以先对大一第一学期课程的主要内容进行了解，再对预习进行规划。
一、媒体问题和辩论
这门基础课程围绕媒体和当代社会之间的关系阐述了关键的概念、神话、争议和辩论。关于传播在当代社会和文化中的作用的媒介传播理论和思想是传播学专业的基础。这门课将帮助学生批判性地审视诸如媒体内容和暴力之间的关系，以及媒体如何影响或不影响社会行为等主题。在此过程中，课程研究了一系列“常识”论点的历史基础、文化背景和事实准确性，这些论点涉及不同类型的媒体如何影响或不影响我们社会的运作方式。
二、传播导论
这门基础课程将介绍书面、口头和视觉传播技巧。课程侧重于受众、目的和环境，因为这些影响着传播实践。课程旨在为学生提供传媒行业职业所需的理论和实践技能和知识。通过学习，学生将能够分析和解释适用于口头、书面和视觉传播的受众、目的和环境原则，创建和构建书面、口头和视觉信息，并评估口头、书面和视觉传播在满足特定情况下的有效性。
三、媒体和娱乐业导论
这门基础课程介绍了理解媒体和娱乐业如何作为复杂的经济和文化活动运作所必需的核心概念和辩论、分析框架和专业实践。课程培养了学生后续学习的能力和在媒体和娱乐行业的就业能力。课程提供了行业结构和功能、监管和技术条件，以及专业实践的综合概述。同时还展示了在政治、经济和社会背景下，行业动态的广泛理论和实践含义。由此可见，课程将发展学生对媒体和娱乐行业及其动态的更深入和更批判性的理解。
四、理解受众
本课程介绍了媒体和娱乐行业如何想象、衡量和货币化其受众。课程将研究受众概念如何塑造营销、品牌和广告战略，以及哪些更广泛的文化问题与我们对受众及其行为的解读相关。该课程还通过观察行业的想象受众及其战略之间的复杂关系来研究受众，并建立受众研究的理论基础以及关键定性和定量市场研究技术的概述。
综上所述，学生将从以上核心课程开始，发展传播行业职业生涯所需的技能和知识，并为进一步学习提供基础。如果同学能很好地完成上述课程的预习准备，那么之后的学习压力会减轻很多。