近年来，越来越多的国际学生选择到英国留学，语言障碍、文化差异以及学术写作规范的不同，常常让他们在作业写作中遇到挑战。本文针对在伦敦玛丽女王大学学习的留学生，讨论了在写作作业时常见的问题以及相应的解决方案，希望能帮助留学生更好地理解和应对这些问题。
在伦敦玛丽女王大学，很多留学生在写作时会遇到结构不清晰的问题。比如，论点不明确、段落之间缺乏逻辑衔接。解决方案是先列出提纲，确保每个段落有一个清晰的主题句，并且所有段落共同支持中心论点。提前写好提纲能够帮助理清思路，避免后期修改带来的混乱。
留学生常常因为不了解不同的引用格式（如APA、MLA、Harvard等）而丢分。不同课程可能要求不同的引用格式，建议在开学初就询问清楚。学校图书馆通常会有相关指南，可以提前查阅并使用参考文献管理工具（如EndNote或Zotero）来帮助整理和插入引用。
由于语言障碍，有些学生可能会不自觉地抄袭他人的文章。这在英国高校是严重的学术不端行为。为了避免抄袭，留学生在引用他人观点时要明确标注出处，同时多加练习自己的写作表达。如果担心自己无法正确引用，可以请教老师或使用Turnitin等查重工具来检测作业的原创性。
许多留学生初到英国时可能不太适应这里的教学节奏和作业要求，容易出现拖延情况。解决方法是制作一个详细的时间表，合理分配阅读、写作和修改的时间，避免赶工现象。尝试每天固定时间段进行写作练习，提高写作效率。
留学生在用英文写作时，可能会因为词汇量不足、语法错误而表达不清。建议在写作前做好词汇和短语的积累，并多读相关领域的学术论文，模仿其用语和结构。定期找母语者或专业老师进行修改和反馈，有助于提高语言表达能力。
很多学生因为没有充分理解题目要求而偏题，导致写作方向错误。应在拿到题目后，先仔细分析关键词，明确题目的类型和要求（如分析类、论述类、比较类等），再开始写作。必要时，可以与老师讨论题目理解，确保方向正确。
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