由于新冠疫情的影响，使得不少大学都选择课网络授课的形式，伊利诺伊大学芝加哥分校自然也是不例外的，但是在网课的过程中，我们可以明显的感觉到，网课的效率是明显不如课堂授课的，这是因为什么原因造成的?我们应该如何解决这个问题呢?
首先我们来看网课效率差的原因:
在排除了专业知识不足之后，导致网课效率低下的主要原因有时差影响，导致不能有一个规律的作息时间与网课环境太松懈的两方面原因。都是导致网课效率低的直接因素。
针对时差问题，我们可以将课程尽可能的调整到一个时间段，来减少因为日夜颠倒对身体和精神造成的伤害。针对网课环境松懈的问题，主要还是提高自身的自律能力为主。
第一步就是调整作息时间，很多同学都是在卡着网课开始的时间才起床的，睡眼朦胧的有怎么会有学习的效率的呢?更严重的是在被窝上网课，虽然在被窝里上课确实很舒服，但是我们的学习效率可就没了。
因此建议同学们提前预留出一定的时间来，留出一个吃早饭、洗漱、穿衣、调试设备、准备用具的时间。同时为自己保证一个充足的仪式感，指定一个地方来作为我们上课的地方，同时带上耳机，仿佛自己现在就在网课的课堂上。
同时将所有与网课无关的东西放到视线之外，采用纸笔记笔记的方法。沉浸在网课之中，慢慢的我们就会跟的上教授的授课节奏，网课的效率自然也就上来了。
以上就是关于伊利诺伊大学芝加哥分校网课效率低的解决方法了，希望能够为有需要的同学提供到一定的帮助，若是还有什么需求的话，也可以与海师帮的在线老师取得联系。