AP课程是美国的大学先修课程，是同学们在高中阶段修习的大学阶段的课程知识，这类课程比较适合还在高中阶段，并且学有余力的同学参加。今天，小编给大家介绍一下AP11年级的美国历史考试内容，同学们在学习AP课程的过程中，可以参考以下内容进行有侧重和针对性的学习。
美国AP历史涉及很多大学阶段需要了解的美国历史知识，这对很多同学来说不是一个简单的科目，不过历史毕竟是文科类的学习，相对于理科的很多数据和理科思维，文科类的学习对于大多数同学而言可能还是会相对轻松一些。课程要求同学们通过分析历史资料来培养他们对从公元1491年到现在的美国历史的理解，并在探索美国和国家身份等概念时学习建立联系和进行历史论证。课程总共有九个单元的学习内容，下面是各部分内容在考试中的占比，供同学们参考~
一单元：第一阶段，1491~1607年，考试占比4%~6%
二单元：第二阶段，1607~1754年，考试占比6%~8%
三单元：第三阶段，1754~1800年，考试占比10%~17%
四单元：第四阶段，1800~1848年，考试占比10%~17%
五单元：第五阶段，1844~1877年，考试占比10%~17%
六单元：第六阶段，1865~1898年，考试占比10%~17%
七单元：第七阶段，1890~1945年，考试占比10%~17%
八单元：第八阶段，1945~1980年，考试占比10%~17%
九单元：第九阶段，1980年至今，考试占比4%~6%
通过AP历史课程的学习，同学们应该掌握一系列历史思维技能，具体包含：
1.发展和进程——识别并解释历史发展和过程
2.采购和情况——分析一手资源和二手资源的来源及情况
3.来源中的声明和证据——分析一手资源和二手资料中的论点
4.语境化——分析历史事件、发展或过程的背景
5.建立联系——使用历史推理过程(比较、因果关系、连续性和变化)，分析历史发展和过程之间的模式和联系。
6.辩论
针对于AP美国历史的考试重点，同学们在学习中就知道应该怎么分配自己的时间和精力，从而更好地完成AP11年级美国历史课程的学习。
以上就是关于AP11年级美国历史课程的全部介绍，希望能够帮助到各位同学。大家在学习路上有任何难题，欢迎咨询我们海师帮的优秀教师团队噢~