ap seminar也就是ap研讨会，它是一门基础性的课程，主要是让学生参加跨课程的对话，通过分析不同管带你，探索学术及现实世界主题及问题的复杂性。课程基于设计理解模型，由五大理念组成，分别是提问和探索、理解和分析、评估多种观点、综合创意以及团队、转型和传播。
ap研讨会评估主要由三部分组成，包括两项执行任务及课程结束时的ap考试，所有衡量标准都基于学生完成课程学习目标的情况。
一、ap研讨会评估格式
1.执行任务1
任务一是团队项目和陈述，占ap研讨会总体分数的20%。其中包含一个1200字的个人研究报告和8~10分钟的团队多媒体演示及答辩。
2.执行任务2
任务二是基于个人研究的论文和陈述，占ap研讨会分数的35%。其中有两千字的个人书面论证、6~8分钟的个人多媒体演示和口头答辩。答辩通常有两个问题。
3.ap考试
考试时间两个小时，包括理解和分析一个论文(三个简答题)、循证论证短文(一篇长短文)，占ap研讨会分数的45%。
二、ap seminar期末考试内容
PART1
1.论证、主要思想或论文
2.解释推理路线
3.评估证据的有效性
具体的评分点，大家可以参照下面的表格查看：
PART2
三、ap seminar课程核心技能掌握
1.分析来源和证据
识别论点中的主要观点，分析推理、评估结论的有效性;
评估来源及其提供证据的可信度和相关性。
2.构建一个基于证据的论点
发展一个合理的论点，清晰地连接论题、主张和证据;
战略性地选择证据以有效支持观点。
3.理解背景和视角
理解问题或议题的复杂性，并将论点与它们所处的更广泛的背景联系起来;
比较和解释对一个问题的多种不同观点，以了解其复杂性。
4.沟通(人际和个人)
考虑受众、背景和目的，选择和运用有效的书面和口头沟通技巧;
选择并始终如一地应用适当的引用风格和有效的写作惯例;
建设性地与他人合作以完成团推目标或任务;
阐述整个调查过程中出现的挑战、成功和顿悟时刻。
ap seminar允许学生根据自己的喜好灵活组织课程，并且能够帮助你在很多关键技能上得到提升，对你申请大学有较大的帮助。