众所周知，美国高中包含9到12年级(也就是国内的初三到高三)。在这四年里，9和10年级比11和12年级轻松了一倍不止，所以灯泡要把它们分开说。
9和10年级
学生每天平均作业所花时间应为1.5-2小时左右(此处仅用中国学生作为参考)。注意，灯泡这里是平均而言，完全不乏有做作业超快或超慢的学生。而且每天作业量也不一样，这里的数据仅供参考。而且此处仅仅说的是作业，不包含预习、复习等。
而11和12年级就大大不同
这时学生每天的平均作业所花时间可占3-3.5小时(再次强调，此处仅用中国学生作为参考;仍然不包括预习、复习)。高年级的区别在于，作业里普遍含有大量的阅读(60页起底)和分析型作文。
不仅如此，11和12年级还有很多的AP(Advanced Placement)课程(灯泡以后会仔细说说AP课的问题)，这些课作业量较大，阅读量大，而且需要学生活学活用知识，比9和10年级的荣誉课程(Honors)还要难。更不用说11年级下半学期和12年级上半学期忙于应付各种大学申请的资料准备，许多学生往往忙的焦头烂额，睡眠不足，成绩下滑。
测验或考试前的作业量其实相较平时差别并不大，学生觉得忙很大程度上是因为复习。国际学生刚到美国的时候每天做作业的时间会相对长一些，原因包括不适应用英文写作、阅读速度跟不上、上课听讲不完全懂等等。这些因素完全可以在短时间内，人为努力来克服，在此不作赘述。
美高让灯泡觉得特别开心的一点就是：在大多数时候，周末真的意味着周末，而不意味着“更长的作业时间”。
老师一般不会因为是周末而加大作业量，作业量大多数时候都是可以预计并提早规划的。
预习和复习要多久?
重点来了!一般学生总说作业量怎么怎么大，大多数时间都把预习和复习划到了作业里去。然而它们是不一样的，因为作业是不得不做，而预习和复习则是学生对自己的要求，没有强制约束。
所以充分的预习和复习要多久呢?很久。注意上面的粗体字：充分的。
首先，预习包括什么?预习90%都是阅读，大量的阅读。就是在上课前把内容先看过。这点非常重要，因为美高的老师上课几乎就是课本拓展，真正用到课本的时候反而少，因为学生应当研究过课本，并带着自己的问题来上课。
那么问题就来了：国际学生，阅读速度较慢，阅读理解更比不上本地生。这是一个不可避免的短处。所以，大多数国际学生都会，不可避免的，把较多的时间花在阅读预习上。
复习呢?复习这种事情，一般不到考试前夕大家都想不起来的。所以每每考试将近，常常惊呼声一片——要复习的东西真的很多!小山般的知识点!
但我们许多中国学生记忆力都超棒的(自豪脸)，上课又专注认真，所以这个相对而言要容易得多。