对于新西兰本科生来说，写完论文初稿之后的第一件事情就是进行校对。校对包括对论文的详细检查，以确保没有内容错误。不过，除了纠正特定的语法、措辞或格式错误之外，校对也是提高论文整体质量的一个机会。下面是一些在进行校对时，强化论文的通用策略。
一、Introduction
寻找任何反映宽泛概括、不确定措辞的语言，或不能直接告知读者研究及其意义的文本。这可能包括不必要的限定词或文字，例如，"This study includes a significant review of the literature"[什么构成"significant"？]。
二、Research Topic
确保主题不会显得模糊、简单、过于宽泛或定义不清。一个强有力的研究问题和相关的研究问题建立了一套假设，这些假设应该是细微的，但挑战读者的思考。把自己放在一个完全不熟悉主题的读者的位置上，然后，批判性地评估研究问题、任何你试图解决的相关研究问题，以及理论框架。问问自己是否有什么可能没有意义或者需要进一步解释或细化的地方。论文的其余部分将建立在这些元素之上，但是论文的这些基本方面的介绍应该清楚简明地陈述。
三、Paragraph Transitions
回顾整篇论文，确保叙述连贯，段落之间衔接流畅。确保文本中的主要过渡有一个标题或副标题(如果需要的话)，并且过渡之前的段落让读者知道你将要转移到一个新的想法。此外，寻找过长或包含太多描述而分析和解释太少的文本。有时你需要一个很长的段落来描述一个复杂的想法、事件或问题，但要检查它们，确保它们不能被分割成更短、更可读的段落。
四、Discussion of Results
仔细阅读你对研究结果的讨论，确保你没有将任何证据视为没有问题或不复杂。确保你已经通过批判性的分析讨论了结果，考虑了不同的解释或可能的反驳。大多数情况下，你的讨论部分应该展示对研究结果及其含义的透彻理解，包括积极的、支持性的结果和消极的、意料之外的结果。
五、Conclusion
确保你所做的不仅仅是简单地重述研究问题和你的研究步骤。通过确保结论突出了论文的所有要点，并告诉读者为什么这项研究很重要，论文更广泛的意义和含义可能是什么，如果适用，研究的哪些领域需要进一步研究，为读者提供一种结束感。还要注意结论通常不超过两三段。如果你的结论比较长，想办法压缩文本，注意多余的信息或者应该整合到论文其他部分的信息(例如，新信息)。
通过上述几个方面的思考和修改，同学的论文应该会变得结构更加严谨，表达更容易被理解，内容更符合逻辑发展。