加拿大威斯菲尔德高中12年级生物学课程为学生提供了深入研究与生物系统相关的概念和过程的机会。学生将在生物化学、代谢过程、分子遗传学、体内平衡和人口动态领域学习理论知识并进行实践调查。
具体课程内容：
1、生物化学
学生将分析食品、制药和医疗行业中使用的影响生物过程和细胞功能的应用技术，研究分子及其化学性质如何影响细胞过程和生化反应。学生将展示对化合物在所有生物体细胞中发挥的重要结构和功能作用的理解。
2、代谢过程
学生将研究代谢过程中发生的化学变化和能量转换并展示对代谢过程的理解，使人们能够在一系列个人、社会和环境问题方面做出明智的选择。
3、分子遗传学
学生将理解DNA包含任何生物体的所有遗传信息，研究蛋白质如何控制各种细胞过程。学生将评估基因研究和生物技术的社会、法律和道德影响。
4、体内平衡
学生将展示对生物体可以接受的内部条件的严格限制的理解，研究维持体内平衡的器官系统依赖反馈机制的方式。学生还将探索影响体内平衡的环境因素。
5、人口动态
学生将展示对人口增长如何遵循可预测模式的理解，调查资源消耗和废物产生的增加如何与人口增长相关联，并导致影响地球可持续性的特定影响。学生将评估有助于或帮助抵消与人口增长和自然资源消耗相关的生态足迹的技术发展。
海师帮加拿大高中课程辅导老师能够帮助学生发展以下能力：
1、分析酶在某些工业过程中的技术应用，评估细胞生物学领域的技术进步;研究参与一些常见细胞过程和生化反应的生物分子的化学结构、功能和化学性质;展示对生物分子结构和功能的理解，以及维持正常细胞功能所需的生化反应。
2、分析代谢过程在生物和非生物系统功能中的作用，并评估了解这些过程和相关技术对日常生活中个人选择的重要性;研究细胞呼吸和光合作用等代谢过程的产物;展示对代谢过程中发生的化学变化和能量转换的理解。
3、分析与基因研究和生物技术相关的一些社会、伦理和法律问题;通过实验室活动研究细胞成分的结构及其在细胞内发生的过程中的作用;展示对分子遗传学相关概念的理解，以及基因改造如何应用于工业和农业。
4、评价选定的化学物质和与人类活动有关的环境因素对人体的影响;研究维持生物体内稳态的反馈机制;展示对人体系统解剖学和生理学的理解，并解释使身体保持体内平衡的机制。
5、分析人口增长、个人消费、技术发展和我们的生态足迹之间的关系，并评估一些旨在帮助扩大人口的加拿大举措的有效性;调查人口增长的特征，并使用模型来计算生态系统内人口的增长;展示对与人口增长相关概念的理解，并解释影响各种物种种群增长的因素。
如果同学需要老师深入讲解加拿大威斯菲尔德高中12年级生物学课程，可以即刻与海师帮加拿大高中课程辅导老师沟通交流。