抄袭意味着把别人的作品或想法当成是自己的。在新南威尔士大学(UNSW)，抄袭是严重违反道德的行为。毫无疑问，有些学生会故意拿走别人辛苦劳动的成果，用来为自己博取功劳，在这个过程中学不到什么，甚至一无所获。但是，大多数抄袭案例都是偶然的，如果学生们更加注意自己的写作和研究实践，这些案例是可以避免的。大多数抄袭的学生都是无意的，通常是因为没有避免过度依赖他人作品的技能，或者是因为不确定什么构成了抄袭。下面是一些抄袭行为的例子。
一、复制
使用与原文或想法相同或非常相似的词，而不注明出处或使用引号。这涉及从书籍、文章、报告或其他书面文件、演示文稿、作品、艺术作品、设计、绘图、电路、计算机程序或软件、网站、互联网、其他电子资源或他人的作业中复制材料、想法或概念，但未注明出处。
二、不恰当转述
改变一些单词和短语，同时大部分保留原始结构和/或原始想法。这也适用于在presentation中，某人不加说明地转述他人的观点或话语，以及在没有适当参考的情况下，将引语和转述拼凑成一个新的整体。
三、共谋
当作品的全部或部分是与他人合作完成时，将其作为独立作品呈现。例如：
1、学生在截止日期前将自己的作品提供给了另一个学生。
2、付钱给另一个人来完成一项学术任务，然后冒充成自己的。
3、窃取或获得他人的学术作品并进行复制。
4、主动提出完成他人的工作或为完成学术工作寻求报酬。
这不应该与学术合作相混淆，在学术合作中，对一个项目或问题进行一般的小组讨论，但每个学生都应该写下自己的答案。
四、引用不当
引用没有读过的资料，却不承认从“次要”来源获得的知识。
五、自我抄袭
“自我抄袭”是指作者重新发表自己以前的作品，并将其作为新的发现，而不参考以前的作品，无论是全部还是部分。自我抄袭也被称为“重复利用”、“复制”或“多次提交研究成果”而不说明。在学生环境中，自我抄袭包括重复使用已经提交评估的部分或全部作品，而没有适当的引用。
由此可见，无论是有意抄袭还是无意抄袭，在新南威尔士大学都属于是学术不端行为。因此，各种同学应该极力避免发生这种情况。