昆士兰大学预科(UQFY)的课程很丰富，能为国际学生提供学术英语、数学、物理、化学、生物、会计、商业管理、经济、研究型文学、研究型建筑、行为科学以及信息技术。在课程开始之前会有一次和学术指导老师一对一的会谈，学术指导老师会询问学生本科学习的方向，然后会针对学生的兴趣以及本科的专业方向给出课程搭配的意见，当然学生会有两周的时间去试听课程，如果在试听的过程中觉得自己不适合该课程，很简单，只要去找学习指导更换课程就可以了。
另外昆士兰大学的预科课程与昆士兰大学是完全接轨的。举一个例子，众所周知国外对于知识产权的保护十分重视，昆士兰大学使用的references 是harvard style。
预科必修的英语课程中老师就会重点教授这种reference的使用方法，升入大学以后这就不会成为学习上的障碍了。同时，昆士兰大学使用的防抄袭的检测系统式为“turn it in”，在预科的学习中学生也会被要求完成一些论文，在论文完成后老师也都会要求学生将自己的论文用turn it in进行测评，同时也会教给学生一些学术上防抄袭的方法和技巧。
课程安排
学生需修读2门必修课及3门选修课。
必修课
学术英语 – Academic English for University Studies (AE)
第一学期：学习基础英文技能，包括词义转换、总结引用、阅读理解、听力和演说技能等，学生应学会写作说明文。
第二学期：进一步学习英文技能，包括批判分析写作、阅读报告等等，学生应学会写作散文及探究性文章。
数学 – Mathematics
第一学期：学生应学习代数、图表、几何、概率及统计学
第二学期：学生应学习微积分、三角数学，并将数学应用到实际生活中。每个学生都需要完成一个数据收集、处理、分析相关的研究报告。
选修课
会计 – Accounting
教学目标：定义和理解商业系统中会计的作用;学习会计的基本概念、原理和应用;使用电脑软件件进行金融交易;提高英语及专业英语水平。
建筑 – Architecture
教学目标：学习和理解建筑学在社会中的作用和目标;理解和分析设计理念;学习建筑设计的部分基本知识;提高英语及专业英语水平。
行为科学 – Behavioural Science
教学目标：
增加在人际交流、跨文化交流和公共演讲方面的知识和技能;准备和完成口述研讨会;学习和理解社会学理论，以及关于行为科学的事实、概念和原理;依据数据进行相关调查研究。
生物学 – Biology
教学目标：
理解生物学的基本概念;尝试将专业知识运用到简单实例中;学习使用专业实验室仪器。
商务管理 – Business Management
教学目标：
学习和理解组织行为学、市场营销、金融、策略及人力资源、国际商务管理相关的理论知识;学习将理论知识运用到实际案例中;产出包括商务、策略、金融和市场营销相关的文件。
化学 – Chemistry
教学目标：
学习化学学科的专业英语;学习和理解化学的事实、理论和各种化学反应原理;将所学知识运用到简单实例当中，并学习进行计算;学习使用化学实验仪器。
经济学 – Economics
教学目标：
学习经济学的基本事实、概念、原理以及模型;根据给定的情况对当事人的决定及结果进行评估;学习通过一场经济学报告获取和评估相关数据;提高经济学相关英文术语的学习水平。
IT – Information Technology
教学目标：
学习并理解电脑相关的基础知识和技能;学习了解中高级软件的操作原理;使用HTML设计并运行基本网页;运用程序语言设计制造电脑程序;设计、建模并运行小型信息系统。
物理 – Physics
学生如未来有计划学习需要运用到物理学知识的理科或工科，尤其是计算机、软件工程、电子和电气工程、土木工程，以及其他可能涉及到物理学知识的领域，譬如理疗、兽医、药剂学等学科，需要修此课程。
教学目标：将物理学知识运用到简单的实际应用中;学习使用物理学仪器;学习专业相关英语。
研究 – Research
教学目标：学习批判性思考的能力;获取、分析、评估数据;写作短报告(对文本进行批判性分析和反思)。
预科直升本科成绩要求
学术成绩至少达到GPA4，部分专业需要达到GPA6，专业之间可能存在差别，需视情况而定。
修读学术英语课程的学生，其英语水平一般而言都已达到本科入学要求;需出具雅思成绩单，总分6.5(单项不得低于6);譬如健康科学等专业对语言成绩要求可能达到7分。
以上便是留学生辅导老师给大家分享的昆士兰大学预科课程。