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澳洲本科管理实验室和业务技能作业课程在线辅导详解
实验室是学生掌握知识和技能的基本场所，是实验教师进行科研活动，提高业务技能水平的主要基地，特别是医学基础学科的解剖学是一门实践性非常强的形态学科，整个教学过程几乎都在实验室进行，实验学习学时比重在医课程较多之一，所以搞好实验室的建设和管理是提高教学质量必不可少的重要条件，职业技术学院的实验室建设，由于基础、资金不足、技术人员缺乏等原故，与目前培养实用技能型人才不相适应的落后局面，直接影响教学质量。
实验室管理者的能力主要是指组织、指挥能力，技术、业务能力，影响、号召能力，作为一个实验室管理者，要尽量满足这三种能力要求，但是在不能求全的情况下，对于管理者而言，最主要的能力应该是组织和指挥能力。
因为实验室管理大量的是组织、指挥、协调工作，而不是单纯的技术、业务工作。设计每一个检验项目的工作流程，组织实验所需资金和设备等资源，提供检验结果和服务，努力满足医师、患者和医院院长的需求是实验室管理者必须掌握的技能。
实验室要想取得成功，就必须要有具有领导和管理才能的人员承担起实验室的管理工作。实验室管理者要有清晰的管理思路和工作方式，必须拥有敏锐的洞察力，善于发现检验技术的发展方向，接受过良好的教育并具备相应的管理能力，有良好的身体条件，精力充沛，反应敏捷，思路开阔，勇于开拓，愿意承担责任，有从事检验工作的知识、经验和教训，对经营、财务管理等专业知识有一定的了解。
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