之前老师已经介绍过评估文，今天我们来讲CFL笔试中Section3的第二种可选写作体裁——想象文。
很多同学认为只需要掌握好评估文而忽视想象文，其实不然。学会写好想象文也是非常重要的，因为我有以下几个理由足以解释：
1. 想象文是SAC必考题目之一。
2. 在CFL考试中，遇到拿不准的评估文题目可以想象文作为备选。
3. 想象文题目比重在高考中增大。
既然同学们了解了想象文的重要性，下面老师来介绍想象文的写作要求和方法。
1. 拿到题目先审题，明确写作六要素(时间、地点、人物、起因、经过和结果)。注意写作人称，通常为第一人称“我”。
2. 其次理清写作思路，要写成一个故事并且要有想象情节：想象的人和物要源于生活，又要超越客观事实。想象可以新颖，但要合乎情理以题目为中心。
3. 注重在写作过程中多描写，少叙述。可以多增加描写人物的语言、心理、行为、肖像、环境等。
4. 一定要出现哲理性文字，它可以出现在文章结尾或者穿插在文中，尽量能够做到总结全文并且升华文章。语言要深刻、有意义，不宜超过两句。
5. 最后通读全文：检查是否有错别字，语句是否通顺，表达是否流畅，并且文章字数控制在400-450字。
其实想象文并没有大家想的那么难，只要我们清楚写作方法并多加练习，一定会取得不错的分数。以下是2014年CFL高考真题，大家可以尝试练习一下并且根据后面的评分标准，看看自己是否达到考试的要求。
1. 你是一位儿童作家,现在你乘坐时光机器,来到了北宋时的国都汴梁,亲身体验了那时的生活。回到现实后,给《儿童报》写一篇童话故事,描述一下你在汴梁的所见所闻。
2. 今年是2188年,由于你吃了一种可以让寿命延长至200岁以上的药,现在,你已经活到了185 岁,你的心情非常愉快。今天你写一篇日记回顾一下你100岁后的精彩生活。
评分标准(同评估文)
首先，第一点是内容分(共5分)：
审题正确,内容有深度广度,有见解,逻辑性强，要有想像性情节。
其次，第二点是结构分(共5分);
符合想象文要求,符合格式要求,结构严谨,段落合理,表达有逻辑。
第三点，语言分，这里指语言的准确性 (共10分)：
语句流畅,逻辑性强,无错别字,无简繁混用,正确使用标点符号。
最后一点，语言分，这里指语言的多样性和恰当性(共5分):
词汇丰富,语言表达多样化。