澳大利亚阿德莱德大学有五个学术院，每个系都有许多系和学科：艺术学院、工程，计算机与数学科学学院、健康与医学学院、专业学院、理学院。本篇将与学子们一起探讨健康与医学学院中的牙科学。
阿德莱德大学牙医课程概况
拥有牙科学学位的学生可以通过改善其口腔健康状况来建立对个人和社区生活产生深远影响的职业。作为口腔保健团队的一部分，毕业生将有能力授权个人和社区保持最佳的口腔健康。通过“社区外展牙科计划”，在最先进的模拟诊所和现实世界中获得动手实践经验，我们的毕业生拥有非常受欢迎的知识和技术技能，可以为患者提供最佳的护理。
阿德莱德大学牙医课程优势
阿德莱德大学牙科手术学士学位将支持您成为一名高技能和以患者为中心的牙医。学生会：
从第一年开始就积累临床经验
在澳大利亚最新的牙科教学医院，最先进的阿德莱德健康与医学大楼学习
探索全面的牙科疗法-从复杂的修复到预防性治疗
在我们的牙科模拟诊所练习使用设备
处理团队中的现实案例
受益于大都市和农村地区的大量安置
通过社区外展计划改善生活。
阿德莱德大学牙医课程安排
所有课程均为必修课。牙科手术学士学位不包含选修课程。
1年级
从以患者为中心的护理重点出发，此流向学生介绍牙科实践，并为理解健康身体的正常结构和功能提供了基础。这包括口腔，职业的循证维护患者的健康和牙科。通过一系列综合学习活动，学生可以建立与循证患者护理以及相关生物牙科，临床和行为科学，临床技能和专业行为有关的综合知识库。这些综合的学习活动通过介绍各种关注患者护理初始阶段的实践情况，为学生提供小组发现体验（SGDE）。从这些SGDE中学习的学生涉及研究技能的发展，并得到班级会议的支持，实验室，教程，模拟和临床练习。独立学习和课堂讨论发现也支持学习。学生们在协作的环境中工作，学习批判性地评估自己，计划和实施改善策略。
2年级
第二年建立在第一年，保持了重点病人为中心的医疗服务。目的是加深对口腔生态系统失衡发展时口腔中发生变化的理解。重点将是恢复和保持健康平衡。与一年级一样，学生的SGDE参与了综合学习活动，并由班级会议，实验室，教程，模拟和临床会议以及独立学习提供支持。第二年继续通过结合对身体结构和功能有研究了解的知识，并着重于发展系统的科学技能来检查，评估风险和系统地管理患有轻度疾病的健康患者，从而继续重视牙科的科学基础。
3年级和4年级
3年级和4年级的学生将扩展他们的牙科科学研究，以包括对与口腔健康和牙科实践直接相关的牙齿疾病和人类疾病的理解。牙科实践的科学基础以及健康和社区组成将全年持续。通过为一般牙科实践和牙科专科患者提供监督治疗，将进一步发展学生在综合治疗计划中的临床技能。与往年一样，学生的SGDE参与了综合学习活动，并由班级会议，模拟和临床会议以及独立学习提供支持
5年级
在第五个年头，学生从整合前四年学习所获得的知识和巩固在设定范围内的临床技能，以发展为牙科专业人士和管理患者的牙齿问题日益复杂的范围。
阿德莱德大学牙医学入学要求
雅思 总分7 阅读7 听力7 口语7 写作7
托福 整体94 阅读24 听力24 口语23 写作27
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