澳洲悉尼科技大学医学课程为学生成为优秀的医学科学家提供了知识和技能，可以在一系列职业中为社会做出贡献。同学也可以继续攻读研究生课程，如医学、牙科、药学、公共卫生和卫生管理。制药公司希望医学专业毕业生能在药物注册和临床试验等领域工作。
同学将在细胞和整个器官水平上来探索和研究人体的内部结构。医学科学家是创造、创新和实施对全球社会健康有影响的健康和医疗问题解决方案的领导者。医学科学家的职业是动态的，涉及一系列令人兴奋的职业，从研究和开发、撰写和实施医学和健康科学的政策和实践、交流科学、在工业中工作，或者从事进一步的研究，从而发展成各种临床职业。UTS的医学科学家可以选择医学和健康相关科学或病理学专业，允许他们拥有与其职业选择和兴趣相关的专业。
在病理学专业，同学学习疾病如何触发身体的生化或细胞变化，以及如何最好地诊断和治疗这些疾病。同学还将学习如何识别传染媒介以及预防、治疗感染和限制其对社会影响的最新方法。
课程预期学习成果
1.1 应用:识别疾病如何产生并破坏正常的生理功能。
1.2 分析:选择和评价检测和诊断疾病的技术和工具。
1.3 综合:结合精准医学和人类遗传学的原理来解决问题和分析医学领域的案例研究。
2.1 应用:演示实验设计和抽样，以设计适当的研究来检验医学科学研究的假设。
2.2 分析:在医学研究的设计和执行中检查和使用适当的科学工具。
2.3 综合:创造性地思考和工作，为当前和新出现的医学挑战带来新的视角和解决方案。
3.1 应用:为当地和全球社区确定健康和医疗解决方案。
3.2 分析:展示医学领域的伦理实践。
3.3 综合:在与医学相关的伦理、学术和监管框架内，负责任、安全、尊重多样性地工作。
4.1 应用:作为一名终身学习者参与反思实践，并作为一名医学科学家将其融入日常实践。
4.2 分析:评估和批判性评价当前的循证文献，以确定最佳实践，以及医学研究和知识的差距。
4.3 综合:创造性地翻译医学研究的结果，以改善患者的临床护理和/或疾病机制。
5.1 应用:以多种多媒体形式向广泛的受众有效地传播医学科学。
5.2 分析:建立高质量的写作和口语技能，以便有效地向一系列受众传达报告和其他相关想法。
5.3 综合:通过准备口头和书面作品来练习研究数据的表达要求。
6.1 应用:确定诊断程序如何影响土著和托雷斯海峡岛民和社区。
6.2 分析:审查土著和托雷斯海峡岛民的独特健康需求。
6.3 综合:作为卫生部门的专业人员、技术人员、从业人员和同事，纳入土著和托雷斯海峡岛民和社区的知识。
课程的最终成绩是通过课程作业和考试相结合来评估的。 学生在完成作业后会收到相应的书面反馈。 这使学生能够有针对性地改进和改进。学生需要课程指导，可以联系澳洲的辅导导师，老师根据学生独特的学习情况和学校课程安排进行针对性指导，提高学生的知识和技能储备。