悉尼大学的健康和体育教育学士学位，主要授予学生在个人发展、健康和体育教育(PDHPE)的关键学习领域以及第二个关键学习领域教学的专业资格，这意味着学生有主修和辅修专业，在课程选择时也有所区分。
一、总体要求
这个专业的学生会学习四个HPE课程的核心单元：健康，体育，运动科学和专业实践，以及教育研究专业。同时，你还需要完成学科库的辅修或教学领域，以及开放学习环境或共享库中的课程，以满足课程的总要求。可选学科领域包括教育研究和几大辅修专业课程。
二、教育研究
教育研究专业提供教育方面的基础研究，会给学生介绍教育研究，包括教育的社会学观点、教育的心理学观点、土著教育以及特殊和包容性教育等专业课程内容。
在这个专业的第三年，学生可以从教育心理学、创造力与教育、全球与国际教育、澳大利亚教育背景——土著社区和国家等领域选择一个专业课程。选择性的课程包括：儿童发展和教育神经科学;教育环境中的指导;创造性生态——教学法和实践;土著社区主导的教育;教育中的性、性别和性。
在最后一年的学习中，同学们需要完成FASS跨学科影响课程和教育顶点课程。
三、辅修课程
辅修专业是一组相关的科目，包括生物、化学和物理学，同学们可以通过这些课程获得特定领域的专业知识。今天给大家推荐的是生物课程。
在生物课程中，同学们会学习到一系列深入的知识。生物学是研究活的有机体，无论是单细胞还是多细胞的，作为个体还是群体，以及它们与环境和彼此之间的相互作用。它涉及生物复杂性的所有层面，从分子水平到细胞和组织，到有机体、它们的种群以及它们所构成的生态系统。生物学家试图了解生物世界的结构和功能。生物学家研究生物如何获取和利用能量，以及它们发展和复制的过程。进化提供了一个总体框架来理解随着时间的推移在生物群体中发生的变化。
辅修课程最初包括生物学的基本概念，如生命、分子、细胞和有机体的结构和功能，以及新陈代谢和呼吸等过程。
以上是悉尼大学健康和体育教育本科生选课和预习内容，希望对你有帮助。课程学习遇到问题，别忘了有海师帮的专业老师可以为大家讲解。