新南威尔士大学MANF4430课程旨在培养学生使用统计方法进行数据收集、分析和建模的概念，目的是让学生全面了解工艺改进和可靠性/维护工程领域的方法和分析。MANF4430课程共包含了4次Online Quiz，以及2次Group project。下面我们就针对这2次Group project，为大家介绍一下具体的评估准则，希望能帮助正在学习这门课的同学更好地完成作业任务。
一、MANF4430 Group project小组作业详情
学生将以小组为单位（每组最少 3 人，最多 4 人）解决 2 个不同的实际问题。这两个问题都涉及从数据集中发掘信息。数据集将包含基于行业/现实生活场景的性能数据（模拟）。
每个项目都包括个人反思部分，学生需要在小组报告之外提交。Moodle上将为个人评估提供单独的链接。
1、项目 1
- 内容提要：内容提要是否用通俗易懂的英语提供了高质量的准确信息和建议？ (/2)
- 关键结论摘要：用非统计数据语言提供关键结论摘要 (/3)
- 图表证据：插入至少一种适当的数据可视化工具，以支持每项关键发现 (/5)
- 假设检验：提供一个正式的假设检验，以支持每个关键发现 (/5)
- 建议：使用非统计语言为每项主要发现提供简洁明了的建议 (/5)
- 文件：文件的可读性 (/5)
2、项目 2
- 内容提要：内容提要是否用通俗易懂的英语提供了高质量的准确信息和建议？ (/2)
- 关键结论摘要：以非统计语言提供关键结论摘要 (/3)
- 图表证据：插入至少一种适当的数据可视化工具，以支持每项主要发现 (/5)
- 可靠性分析和成本模型：提供详细分析以支持每项关键发现 (/10)
- 建议：针对每项重要发现，使用非统计数据语言，提出简洁明了的建议 (/5)
- 文件：文件的可读性 (/5)
二、MANF4430 Group project小组作业要求
1. 了解用于分析不同过程的不同统计方法；
2. 了解维护和流程改进功能的重要性；
3. 了解行业中使用的各种方法，酌情利用统计和数学技术，估算关键部件和系统在某个时间点的可靠性水平和剩余寿命；
4. 开展可靠性研究，并就维护计划和持续可靠性计划提出建议。
以上就是针对MANF4430小组作业评估准则的简要介绍。如果你在完成作业的过程中遇到问题，直接联系我们即可获得一对一的新南威尔士大学作业辅导。